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01-Java跨平台原理
02-Dos常用命令
03-JDK&JRE&JVM介绍
04-JDK环境搭建
05-Java快速入门（一）
06-Java快速入门（二）
07-JDK环境搭建
08-IDE集成开发环境（一）
09-IDE集成开发环境（二）
10-注释（一）
11-注释（二）
12-标识符
13-常量
14-进制转换（一）
15-进制转换（二）
16-进制转换（三）
17-原码反码补码
18-复习和作业讲解
19-变量（一）
20-数据类型
21-变量（二）
22-变量（三）
23-隐式转换（一）
24-强制转换
25-隐式转换（二）
26-ASCII介绍
27-算术运算符（一）
28-算术运算符（二）
29-自增运算符（一）
30-自增运算符（二）
31-复合赋值运算符
32-关系运算符
33-逻辑运算符（一）
34-逻辑运算符（二）
35-位运算符（一）
36-位运算符（二）
37-复习讲解
38-位运算符（三）
39-位运算符（四）
40-单分支和三元运算符（一）
41-键盘录入
42-单分支和三元运算符（二）
43-单分支和三元运算符（三）
44-单分支和三元运算符（四）
45-多分支及嵌套判断（一）
46-多分支及嵌套判断（二）
47-switch（一）
48-switch（二）
49-switch（三）
50-局部代码块
51-作业讲解
52-今日回顾
53-作业讲解
54-for循环（一）
55-for循环（二）
56-for循环（三）
57-for循环（四）
58-for循环（五）
59-while循环
60-do while 循环
61-三个循环的区别
62-退出循环
63-嵌套循环（一）
64-嵌套循环（二）
65-嵌套循环（三）
66-数组基础（一）
67-数组基础（二）
68-数组基础（三）
69-数据的遍历
70-数组内存分析（一）
71-引用类型
72-数组内存分析（二）
73-今日回顾
74-作业讲解（一）
75-作业讲解（二）
76-数组内存分析（三）
77-数组内存分析（四）
78-数组常见操作（一）
79-数组常见操作（二）
80-数组常见操作（三）
81-数组常见操作（四）
82-数组常见操作（五）
83-多维数组（一）
84-多维数组（二）
85-多维数组（三）
86-程序调试
87-方法介绍
88-今日回顾
89-复习讲解
90-方法的定义
91-方法的使用
92-方法的执行流程
93-方法的注意事项（一）
94-方法的注意事项（二）
95-方法的格式练习（一）
96-方法的格式练习（二）
97-方法内存图（一）
98-方法内存图（二）
99-方法内存图（三）
100-参数的传递（一）
101-参数的传递（二）
102-重载（一）
103-重载（二）
104-面向对象的定义
105-类与对象
106-今日回顾
107-作业讲解（一）
108-作业讲解（二）
109-类和对象的创建（一）
110-属性和方法
111-类和对象的创建（二）
112-类和对象的创建（三）
113-类和对象的创建（四）
114-对象的内存模型分析（一）
115-对象的内存模型分析（二）
116-对象的内存模型分析（三）
117-对象的内存模型分析（四）
118-对象的内存模型分析（五）
119-成员变量和局部变量（一）
120-成员变量和局部变量（二）
121-匿名对象（一）
122-匿名对象（二）
123-匿名对象（三）
124-构造方法
125-JavaFX快速入门（一）
126-JavaFX快速入门（二）
127-绘制棋盘（一）
128-绘制棋盘（二）
129-构造方法（一）
130-JavaBean规范
131-构造方法（二）
132-static（一）
133-static（二）
134-继承的定义
135-继承方式（一）
136-继承方式（二）
137-继承注意事项
138-super关键字
01-周考
02-作业
03-二进制
首页 / Java全栈开发 · 第一阶段 / Java语言基础
发布于 2022-01-24 · 71635 次观看
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01-Java跨平台原理
9分钟 · 10170次播放
14%
02-Dos常用命令
28分钟 · 1756次播放
1%
03-JDK&JRE&JVM介绍
6分钟 · 1048次播放
0%
04-JDK环境搭建
5分钟 · 3116次播放
1%
05-Java快速入门（一）
13分钟 · 2508次播放
38%
06-Java快速入门（二）
35分钟 · 1427次播放
4%
07-JDK环境搭建
22分钟 · 1096次播放
0%
08-IDE集成开发环境（一）
18分钟 · 1308次播放
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09-IDE集成开发环境（二）
8分钟 · 690次播放
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10-注释（一）
15分钟 · 682次播放
0%
11-注释（二）
12分钟 · 503次播放
0%
12-标识符
15分钟 · 655次播放
0%
13-常量
22分钟 · 1714次播放
45%
14-进制转换（一）
23分钟 · 2056次播放
0%
15-进制转换（二）
12分钟 · 424次播放
0%
16-进制转换（三）
4分钟 · 382次播放
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17-原码反码补码
13分钟 · 528次播放
0%
18-复习和作业讲解
10分钟 · 444次播放
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19-变量（一）
6分钟 · 521次播放
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20-数据类型
5分钟 · 442次播放
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21-变量（二）
9分钟 · 927次播放
18%
22-变量（三）
31分钟 · 492次播放
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23-隐式转换（一）
7分钟 · 460次播放
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24-强制转换
12分钟 · 416次播放
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25-隐式转换（二）
15分钟 · 438次播放
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26-ASCII介绍
14分钟 · 377次播放
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27-算术运算符（一）
13分钟 · 416次播放
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28-算术运算符（二）
18分钟 · 372次播放
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29-自增运算符（一）
13分钟 · 382次播放
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30-自增运算符（二）
8分钟 · 349次播放
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31-复合赋值运算符
4分钟 · 367次播放
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32-关系运算符
7分钟 · 314次播放
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33-逻辑运算符（一）
11分钟 · 333次播放
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34-逻辑运算符（二）
8分钟 · 301次播放
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35-位运算符（一）
10分钟 · 420次播放
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36-位运算符（二）
21分钟 · 362次播放
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37-复习讲解
5分钟 · 292次播放
0%
38-位运算符（三）
10分钟 · 382次播放
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39-位运算符（四）
15分钟 · 306次播放
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40-单分支和三元运算符（一）
19分钟 · 406次播放
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41-键盘录入
16分钟 · 417次播放
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42-单分支和三元运算符（二）
13分钟 · 364次播放
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43-单分支和三元运算符（三）
15分钟 · 313次播放
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44-单分支和三元运算符（四）
11分钟 · 301次播放
0%
45-多分支及嵌套判断（一）
24分钟 · 376次播放
0%
46-多分支及嵌套判断（二）
7分钟 · 276次播放
0%
47-switch（一）
10分钟 · 357次播放
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48-switch（二）
20分钟 · 261次播放
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49-switch（三）
28分钟 · 262次播放
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50-局部代码块
16分钟 · 292次播放
0%
51-作业讲解
15分钟 · 321次播放
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52-今日回顾
5分钟 · 178次播放
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53-作业讲解
29分钟 · 223次播放
0%
54-for循环（一）
18分钟 · 336次播放
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55-for循环（二）
16分钟 · 250次播放
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56-for循环（三）
10分钟 · 217次播放
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57-for循环（四）
10分钟 · 202次播放
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58-for循环（五）
7分钟 · 258次播放
0%
59-while循环
11分钟 · 255次播放
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60-do while 循环
3分钟 · 211次播放
0%
61-三个循环的区别
14分钟 · 235次播放
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62-退出循环
1分钟 · 256次播放
0%
63-嵌套循环（一）
9分钟 · 341次播放
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64-嵌套循环（二）
6分钟 · 232次播放
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65-嵌套循环（三）
3分钟 · 270次播放
0%
66-数组基础（一）
11分钟 · 437次播放
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67-数组基础（二）
11分钟 · 431次播放
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68-数组基础（三）
9分钟 · 301次播放
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69-数据的遍历
10分钟 · 308次播放
3%
70-数组内存分析（一）
9分钟 · 368次播放
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71-引用类型
2分钟 · 289次播放
0%
72-数组内存分析（二）
13分钟 · 278次播放
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73-今日回顾
8分钟 · 210次播放
0%
74-作业讲解（一）
32分钟 · 301次播放
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75-作业讲解（二）
11分钟 · 217次播放
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76-数组内存分析（三）
24分钟 · 322次播放
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77-数组内存分析（四）
16分钟 · 232次播放
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78-数组常见操作（一）
22分钟 · 380次播放
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79-数组常见操作（二）
15分钟 · 346次播放
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80-数组常见操作（三）
13分钟 · 307次播放
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81-数组常见操作（四）
22分钟 · 302次播放
0%
82-数组常见操作（五）
15分钟 · 315次播放
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83-多维数组（一）
17分钟 · 358次播放
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84-多维数组（二）
11分钟 · 215次播放
0%
85-多维数组（三）
3分钟 · 234次播放
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86-程序调试
18分钟 · 302次播放
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87-方法介绍
21分钟 · 378次播放
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88-今日回顾
2分钟 · 156次播放
0%
89-复习讲解
5分钟 · 181次播放
0%
90-方法的定义
22分钟 · 389次播放
0%
91-方法的使用
8分钟 · 321次播放
0%
92-方法的执行流程
16分钟 · 323次播放
0%
93-方法的注意事项（一）
18分钟 · 338次播放
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94-方法的注意事项（二）
3分钟 · 234次播放
0%
95-方法的格式练习（一）
7分钟 · 235次播放
0%
96-方法的格式练习（二）
6分钟 · 249次播放
0%
97-方法内存图（一）
17分钟 · 292次播放
0%
98-方法内存图（二）
4分钟 · 223次播放
0%
99-方法内存图（三）
20分钟 · 254次播放
0%
100-参数的传递（一）
13分钟 · 309次播放
0%
101-参数的传递（二）
19分钟 · 269次播放
0%
102-重载（一）
9分钟 · 289次播放
0%
103-重载（二）
10分钟 · 394次播放
0%
104-面向对象的定义
21分钟 · 412次播放
0%
105-类与对象
17分钟 · 287次播放
0%
106-今日回顾
5分钟 · 240次播放
0%
107-作业讲解（一）
26分钟 · 248次播放
0%
108-作业讲解（二）
22分钟 · 212次播放
0%
109-类和对象的创建（一）
2分钟 · 312次播放
0%
110-属性和方法
1分钟 · 266次播放
0%
111-类和对象的创建（二）
7分钟 · 299次播放
0%
112-类和对象的创建（三）
7分钟 · 278次播放
0%
113-类和对象的创建（四）
10分钟 · 309次播放
0%
114-对象的内存模型分析（一）
16分钟 · 593次播放
0%
115-对象的内存模型分析（二）
13分钟 · 240次播放
0%
116-对象的内存模型分析（三）
7分钟 · 211次播放
0%
117-对象的内存模型分析（四）
20分钟 · 285次播放
0%
118-对象的内存模型分析（五）
8分钟 · 206次播放
0%
119-成员变量和局部变量（一）
6分钟 · 251次播放
0%
120-成员变量和局部变量（二）
17分钟 · 261次播放
0%
121-匿名对象（一）
18分钟 · 348次播放
0%
122-匿名对象（二）
6分钟 · 241次播放
0%
123-匿名对象（三）
8分钟 · 254次播放
0%
124-构造方法
11分钟 · 364次播放
0%
125-JavaFX快速入门（一）
15分钟 · 538次播放
0%
126-JavaFX快速入门（二）
6分钟 · 345次播放
0%
127-绘制棋盘（一）
12分钟 · 493次播放
0%
128-绘制棋盘（二）
8分钟 · 497次播放
0%
129-构造方法（一）
30分钟 · 416次播放
0%
130-JavaBean规范
3分钟 · 289次播放
0%
131-构造方法（二）
11分钟 · 256次播放
0%
132-static（一）
17分钟 · 303次播放
0%
133-static（二）
13分钟 · 237次播放
0%
134-继承的定义
5分钟 · 234次播放
0%
135-继承方式（一）
6分钟 · 222次播放
0%
136-继承方式（二）
4分钟 · 228次播放
0%
137-继承注意事项
15分钟 · 450次播放
0%
138-super关键字
19分钟 · 398次播放
0%
01-周考
51分钟 · 318次播放
0%
02-作业
47分钟 · 2227次播放
2%
03-二进制
32分钟 · 194次播放
0%

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课程目标
完成棋盘的绘制
知识要点
环境搭建，基本数据类型，变量及去声明，运算符，流程控制语句，IDE绘制界面

2021.3.1_笔记

2021-03-01 18:53:19 · 384次观看

2021.3.2_笔记

2021-03-02 19:20:34 · 114次观看

2021.3.3_笔记

2021-03-03 17:21:01 · 105次观看

2021.3.4_笔记

2021-03-04 17:29:33 · 87次观看

2021.3.5_笔记

2021-03-05 17:38:59 · 69次观看

2021.3.8_笔记

2021-03-08 17:49:56 · 49次观看

2021.3.9_笔记

2021-03-09 17:26:22 · 49次观看

2021.3.10_笔记

2021-03-10 19:26:38 · 71次观看
授课讲师

范程皓

蜗牛学苑资深讲师
6年软件研发及授课经验。精通JavaScript、Ajax、Java、Hibernate、Struts、Spring、MyBatis、SrpingMVC、Mysql、Oracle等技术，具有丰富的互联网项目开发经验。 曾任职于赢创科技、欢乐龙腾、埃森哲等知名企业。曾参与多个大型项目的设计与开发，对服务器后端开发有着深入研究。教学风格风趣幽默、化难为易、通俗易懂，能够很好的把控班级氛围，带给学员欢快的教学。
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